Lekcja

Fale i optyka (zaawansowane)

Kompletne, maturalne (poziom rozszerzony) ujęcie fal i optyki: opis fali biegnącej i wielkości falowe, zasada superpozycji i interferencja z warunkami wzmocnienia i wygaszenia, doświadczenie Younga, dyfrakcja na szczelinie i siatce dyfrakcyjnej, fala stojąca, efekt Dopplera, polaryzacja światła, a następnie optyka geometryczna — prawo odbicia i równanie zwierciadła, prawo załamania Snella, współczynnik załamania, kąt graniczny, całkowite wewnętrzne odbicie i światłowody, równanie soczewki, zdolność skupiająca i powiększenie. Wzory wyprowadzamy i stosujemy w zadaniach rachunkowych.

Klasa 3 (liceum) · ok. 65 min
Spis treści (18)
Wzory z tej lekcji (17)

Wstęp — fale i optyka na poziomie rozszerzonym

Zjawiska falowe i optyczne znasz już z wcześniejszych etapów: fala przenosi energię, światło się odbija i załamuje, a przez pryzmat rozszczepia się na barwy. Teraz spojrzymy na te zjawiska ilościowo — tak, jak wymaga tego matura rozszerzona: będziemy liczyć długości fal, kąty załamania, odstępy prążków interferencyjnych i konstruować obrazy w soczewkach za pomocą równań.

Kluczowa idea tego działu jest jedna: światło to fala. Wszystkie „dziwne" zjawiska optyczne — interferencja, dyfrakcja, polaryzacja — to po prostu zachowanie fali. Ta sama matematyka opisuje falę na wodzie, dźwięk i światło.

W tej lekcji przejdziemy kolejno przez:

  1. opis fali i wielkości falowe,
  2. superpozycję i interferencję — warunki wzmocnienia i wygaszenia, doświadczenie Younga,
  3. dyfrakcję na szczelinie i siatce dyfrakcyjnej,
  4. falę stojącą i efekt Dopplera,
  5. polaryzację światła,
  6. optykę geometryczną — odbicie i równanie zwierciadła,
  7. załamanie, prawo Snella, kąt graniczny i światłowody,
  8. soczewki — równanie, zdolność skupiającą i powiększenie.

Opis fali i wielkości falowe

Fala to rozchodzące się w przestrzeni zaburzenie, które przenosi energię, ale nie przenosi materii — cząsteczki ośrodka tylko drgają wokół położeń równowagi. Falę biegnącą opisujemy zestawem powiązanych wielkości.

Podstawowy związek falowy łączy prędkość, długość fali i częstotliwość:

$$v = \lambda\,f$$

Gdzie:

  • $v$ — prędkość rozchodzenia się fali [m/s],
  • $\lambda$ — długość fali (odległość między sąsiednimi grzbietami) [m],
  • $f$ — częstotliwość (liczba drgań na sekundę) [Hz].

Częstotliwość wiąże się z okresem $T$ zależnością $f = \tfrac{1}{T}$. Do zapisu fali wygodnie jest wprowadzić liczbę falową $k$ i częstość kołową $\omega$:

$$k = \frac{2\pi}{\lambda}, \qquad \omega = 2\pi f = \frac{2\pi}{T}$$

Gdzie $k$ to liczba falowa [rad/m], a $\omega$ — częstość kołowa [rad/s]. Wychylenie punktu ośrodka w fali harmonicznej biegnącej w prawo opisuje równanie fali:

$$y(x, t) = A\sin(\omega t - k x)$$

Gdzie:

  • $y$ — chwilowe wychylenie punktu [m],
  • $A$ — amplituda (największe wychylenie) [m],
  • $x$ — położenie punktu [m],
  • $t$ — czas [s].

W fali poprzecznej (np. na strunie, światło) drgania są prostopadłe do kierunku ruchu fali; w fali podłużnej (dźwięk) — równoległe (zagęszczenia i rozrzedzenia).

Rys. 1. Wielkości opisujące falę biegnącą: długość fali $\lambda$, amplituda $A$, prędkość $v = \lambda f$. Jeden punkt ośrodka drga z okresem $T = \tfrac{1}{f}$.

Superpozycja i interferencja

Gdy w tym samym miejscu spotykają się dwie fale, obowiązuje zasada superpozycji: wypadkowe wychylenie jest sumą wychyleń poszczególnych fal. To prowadzi do interferencji — trwałego wzmocnienia w jednych punktach i wygaszenia w innych (warunek: fale spójne, czyli o stałej różnicy faz).

O wyniku interferencji decyduje różnica dróg $\Delta r$, jaką przebyły obie fale do danego punktu:

  • wzmocnienie (jasny prążek), gdy różnica dróg to całkowita wielokrotność długości fali:

$$\Delta r = k\,\lambda \qquad (k = 0, 1, 2, \ldots)$$

  • wygaszenie (ciemny prążek), gdy różnica dróg to nieparzysta wielokrotność połowy długości fali:

$$\Delta r = \left(k + \tfrac{1}{2}\right)\lambda$$

Gdzie $\Delta r$ to różnica dróg [m], $\lambda$ — długość fali [m], a $k$ — liczba całkowita (rząd prążka).

W doświadczeniu Younga światło przechodzi przez dwie blisko położone szczeliny i tworzy na ekranie równo odległe prążki. Odstęp między sąsiednimi jasnymi prążkami $\Delta x$ wiąże się z długością fali:

$$\frac{\lambda}{d} = \frac{\Delta x}{L} \quad\Rightarrow\quad \Delta x = \frac{\lambda L}{d}$$

Gdzie:

  • $\Delta x$ — odstęp między prążkami [m],
  • $\lambda$ — długość fali [m],
  • $L$ — odległość ekranu od szczelin [m],
  • $d$ — odległość między szczelinami [m].

Im krótsza fala i większa odległość szczelin, tym gęstsze prążki. Doświadczenie Younga było historycznym dowodem na falową naturę światła.

Rys. 2. Interferencja: różnica dróg $\Delta r = k\lambda$ daje wzmocnienie, a $\Delta r = (k+\tfrac{1}{2})\lambda$ — wygaszenie. W doświadczeniu Younga odstęp prążków wynosi $\Delta x = \tfrac{\lambda L}{d}$.

Dyfrakcja i siatka dyfrakcyjna

Dyfrakcja to uginanie się fali na przeszkodach i szczelinach — fala „zagina za róg". Efekt jest wyraźny, gdy rozmiar szczeliny jest porównywalny z długością fali. Dla pojedynczej wąskiej szczeliny na ekranie powstaje szeroki jasny środek i słabsze prążki boczne.

Siatka dyfrakcyjna to układ tysięcy równoległych, gęsto rozmieszczonych szczelin. Daje bardzo ostre, jasne prążki (maksima), których położenie opisuje wzór:

$$d\,\sin\theta = k\,\lambda$$

Gdzie:

  • $d$ — stała siatki, czyli odległość między sąsiednimi szczelinami [m],
  • $\theta$ — kąt, pod jakim widać maksimum rzędu $k$,
  • $k$ — rząd maksimum ($k = 0, 1, 2, \ldots$),
  • $\lambda$ — długość fali [m].

Ponieważ kąt $\theta$ zależy od $\lambda$, siatka rozszczepia światło białe na barwy — działa jak bardzo dokładny pryzmat. To dlatego płyta CD mieni się tęczą: jej rowki tworzą siatkę dyfrakcyjną. Siatki służą też do pomiaru długości fali światła.

Rys. 3. Dyfrakcja na szczelinie (ugięcie fali) oraz siatka dyfrakcyjna: kierunki maksimów wyznacza $d\sin\theta = k\lambda$. Siatka rozszczepia światło białe na barwy.

Fala stojąca i efekt Dopplera

Gdy dwie identyczne fale biegną naprzeciw siebie (np. fala i jej odbicie w strunie zamocowanej na obu końcach), ich superpozycja daje falę stojącą — obraz, który nie biegnie, lecz „drga w miejscu". Ma węzły (punkty nieruchome) i strzałki (punkty o największej amplitudzie). Fale stojące odpowiadają za dźwięki instrumentów: struna o długości $l$ drga tak, że mieści się na niej całkowita liczba połówek długości fali.

Efekt Dopplera to zmiana obserwowanej częstotliwości fali, gdy źródło i obserwator się poruszają względem siebie. Dla źródła zbliżającego się lub oddalającego od nieruchomego obserwatora:

$$f' = f\,\frac{v}{v \mp v_{z}}$$

Gdzie:

  • $f'$ — częstotliwość odbierana przez obserwatora [Hz],
  • $f$ — częstotliwość emitowana przez źródło [Hz],
  • $v$ — prędkość fali w ośrodku [m/s],
  • $v_{z}$ — prędkość źródła [m/s] (znak $-$ dla zbliżania, $+$ dla oddalania).

Gdy źródło się zbliża, fale „zagęszczają się" — słyszymy wyższy dźwięk; gdy się oddala — niższy. To dlatego syrena karetki zmienia ton, gdy nas mija. Dla światła efekt Dopplera powoduje przesunięcie ku czerwieni widma oddalających się galaktyk — dowód rozszerzania się Wszechświata.

Rys. 4. Efekt Dopplera: zbliżające się źródło daje wyższą częstotliwość ($f' = f\tfrac{v}{v \mp v_{z}}$). Polaryzacja: dwa skrzyżowane polaryzatory wygaszają światło — dowód, że światło jest falą poprzeczną.

Polaryzacja światła

Światło jest falą poprzeczną — pole elektryczne drga prostopadle do kierunku ruchu fali. W zwykłym świetle drgania odbywają się we wszystkich kierunkach prostopadłych do promienia. Polaryzator przepuszcza tylko drgania w jednej płaszczyźnie.

Gdy światło przejdzie przez dwa polaryzatory:

  • osie równoległe → światło przechodzi (jasny ekran),
  • osie prostopadłe (skrzyżowane) → światło zostaje wygaszone (ciemny ekran).

To wygaszanie jest bezpośrednim dowodem poprzeczności światła — fala podłużna (np. dźwięk) nie może być spolaryzowana. Polaryzację wykorzystują okulary przeciwsłoneczne (tłumią odblaski) i ekrany LCD.

Optyka geometryczna — odbicie i zwierciadła

Gdy długość fali jest znacznie mniejsza od rozmiarów przeszkód, światło możemy opisywać jako promienie — to optyka geometryczna.

Prawo odbicia mówi, że kąt padania równa się kątowi odbicia (mierzymy je od normalnej — prostej prostopadłej do powierzchni):

$$\alpha = \beta$$

Gdzie $\alpha$ to kąt padania, a $\beta$ — kąt odbicia. Zwierciadło płaskie tworzy obraz pozorny, prosty, tej samej wielkości, w tej samej odległości za lustrem.

Zwierciadła sferyczne skupiają (wklęsłe) lub rozpraszają (wypukłe) promienie. Dla zwierciadła sferycznego obowiązuje równanie zwierciadła:

$$\frac{1}{f} = \frac{1}{x} + \frac{1}{y}$$

Gdzie:

  • $f$ — ogniskowa zwierciadła [m] (dla wklęsłego $f = \tfrac{R}{2}$, gdzie $R$ to promień krzywizny),
  • $x$ — odległość przedmiotu od zwierciadła [m],
  • $y$ — odległość obrazu od zwierciadła [m].

Zwierciadło wklęsłe (skupiające) tworzy obraz rzeczywisty i odwrócony, gdy przedmiot jest dalej niż ognisko, a powiększony pozorny — gdy bliżej (to zasada lusterka do makijażu). Zwierciadło wypukłe zawsze daje obraz pozorny, pomniejszony (lusterka wsteczne, lustra w sklepach).

Załamanie, kąt graniczny i światłowody

Na granicy dwóch ośrodków światło zmienia kierunek — to załamanie. Opisuje je prawo Snella:

$$n_1 \sin\alpha = n_2 \sin\beta$$

Gdzie:

  • $n_1$, $n_2$ — współczynniki załamania ośrodków (bezwymiarowe),
  • $\alpha$ — kąt padania,
  • $\beta$ — kąt załamania.

Współczynnik załamania ośrodka mówi, ile razy światło jest w nim wolniejsze niż w próżni:

$$n = \frac{c}{v}$$

Gdzie $c$ to prędkość światła w próżni ($c \approx 3 \cdot 10^{8}\ \tfrac{\text{m}}{\text{s}}$), a $v$ — prędkość światła w ośrodku [m/s]. Dla wody $n \approx 1{,}33$, dla szkła $n \approx 1{,}5$.

Gdy światło przechodzi z ośrodka gęstszego optycznie do rzadszego (np. woda → powietrze), przy pewnym kącie granicznym $\alpha_{gr}$ promień załamany biegnie tuż przy powierzchni ($\beta = 90°$). Powyżej tego kąta następuje całkowite wewnętrzne odbicie — całe światło odbija się z powrotem do gęstszego ośrodka. Kąt graniczny wyznaczamy z prawa Snella dla $\beta = 90°$:

$$\sin\alpha_{gr} = \frac{n_2}{n_1}$$

Gdzie $n_1$ to współczynnik ośrodka gęstszego, a $n_2$ — rzadszego (dla granicy z powietrzem $n_2 = 1$, więc $\sin\alpha_{gr} = \tfrac{1}{n_1}$).

Całkowite wewnętrzne odbicie działa w światłowodach: promień wpuszczony pod odpowiednim kątem odbija się wielokrotnie wewnątrz cienkiego, giętkiego włókna szklanego i przebiega kilometry bez ucieczki na zewnątrz. To podstawa szybkiego internetu i medycznych endoskopów.

Rys. 5. Załamanie ($n_1\sin\alpha = n_2\sin\beta$) i kąt graniczny ($\sin\alpha_{gr} = \tfrac{n_2}{n_1}$). Powyżej $\alpha_{gr}$ zachodzi całkowite wewnętrzne odbicie — zasada działania światłowodu.

Soczewki

Soczewka to element optyczny załamujący światło na dwóch powierzchniach. Soczewka skupiająca (wypukła) zbiera promienie równoległe w ognisku $F$, oddalonym o ogniskową $f$; soczewka rozpraszająca (wklęsła) rozprasza je tak, jakby wychodziły z ogniska pozornego.

Położenie obrazu opisuje równanie soczewki (identyczne w formie z równaniem zwierciadła):

$$\frac{1}{f} = \frac{1}{x} + \frac{1}{y}$$

Gdzie $f$ to ogniskowa [m], $x$ — odległość przedmiotu, $y$ — odległość obrazu [m].

Zdolność skupiającą soczewki definiujemy jako odwrotność ogniskowej:

$$Z = \frac{1}{f}$$

Gdzie $Z$ to zdolność skupiająca [D] (dioptria, $1\ \text{D} = \tfrac{1}{\text{m}}$), a $f$ — ogniskowa [m]. Soczewki skupiające mają $Z > 0$, rozpraszające $Z < 0$. Zdolności skupiające soczewek stykających się dodają się — to dlatego lekarz dobiera okulary „na dioptrie".

Powiększenie obrazu to stosunek jego rozmiaru do rozmiaru przedmiotu:

$$p = \frac{y}{x}$$

Gdzie $p$ to powiększenie (bezwymiarowe), $y$ — odległość obrazu, $x$ — odległość przedmiotu. Gdy $p > 1$, obraz jest powiększony; gdy $p < 1$ — pomniejszony.

Rys. 6. Konstrukcja obrazu w soczewce skupiającej dwoma promieniami charakterystycznymi. Obowiązuje równanie $\tfrac{1}{f} = \tfrac{1}{x} + \tfrac{1}{y}$, zdolność skupiająca $Z = \tfrac{1}{f}$ i powiększenie $p = \tfrac{y}{x}$.

Zadanie 1 — doświadczenie Younga

W doświadczeniu Younga światło o długości fali $\lambda = 600\ \text{nm}$ pada na dwie szczeliny odległe o $d = 0{,}2\ \text{mm}$. Ekran znajduje się w odległości $L = 2\ \text{m}$. Oblicz odstęp między sąsiednimi jasnymi prążkami.

Krok 1. Zamieniamy jednostki na metry: $\lambda = 600 \cdot 10^{-9}\ \text{m} = 6 \cdot 10^{-7}\ \text{m}$, $d = 0{,}2 \cdot 10^{-3}\ \text{m} = 2 \cdot 10^{-4}\ \text{m}$.

Krok 2. Stosujemy wzór na odstęp prążków: $$\Delta x = \frac{\lambda L}{d} = \frac{6 \cdot 10^{-7} \cdot 2}{2 \cdot 10^{-4}}$$

Krok 3. Liczymy: $$\Delta x = \frac{1{,}2 \cdot 10^{-6}}{2 \cdot 10^{-4}} = 6 \cdot 10^{-3}\ \text{m} = 6\ \text{mm}$$

Odpowiedź: sąsiednie jasne prążki są oddalone o $6\ \text{mm}$.

Zadanie 2 — kąt graniczny

Oblicz kąt graniczny dla granicy szkło–powietrze, jeśli współczynnik załamania szkła wynosi $n = 1{,}5$.

Krok 1. Światło wychodzi z ośrodka gęstszego (szkło, $n_1 = 1{,}5$) do rzadszego (powietrze, $n_2 = 1$). Warunek kąta granicznego: $$\sin\alpha_{gr} = \frac{n_2}{n_1} = \frac{1}{1{,}5}$$

Krok 2. Liczymy: $$\sin\alpha_{gr} = 0{,}667$$

Krok 3. Odczytujemy kąt: $$\alpha_{gr} = \arcsin(0{,}667) \approx 42°$$

Odpowiedź: kąt graniczny wynosi około $42°$ — powyżej tego kąta światło całkowicie odbija się wewnątrz szkła.

Zadanie 3 — równanie soczewki

Przedmiot ustawiono $x = 30\ \text{cm}$ od soczewki skupiającej o ogniskowej $f = 10\ \text{cm}$. Gdzie powstanie obraz i jaka jest zdolność skupiająca soczewki?

Krok 1. Z równania soczewki wyznaczamy $\tfrac{1}{y}$: $$\frac{1}{y} = \frac{1}{f} - \frac{1}{x} = \frac{1}{10} - \frac{1}{30}$$

Krok 2. Sprowadzamy do wspólnego mianownika: $$\frac{1}{y} = \frac{3}{30} - \frac{1}{30} = \frac{2}{30} = \frac{1}{15}$$

Zatem $y = 15\ \text{cm}$ — obraz powstaje $15\ \text{cm}$ za soczewką (rzeczywisty).

Krok 3. Zdolność skupiająca (ogniskowa w metrach $f = 0{,}1\ \text{m}$): $$Z = \frac{1}{f} = \frac{1}{0{,}1} = 10\ \text{D}$$

Odpowiedź: obraz powstaje $15\ \text{cm}$ za soczewką, a zdolność skupiająca wynosi $10\ \text{D}$.

Interaktywna symulacja — interferencja (doświadczenie Younga)

Ustaw suwakami długość fali światła oraz odległość między szczelinami. Obserwuj, jak zmienia się barwa światła oraz gęstość prążków interferencyjnych na ekranie. Im krótsza fala i większa odległość szczelin, tym gęstsze prążki (odstęp $\Delta x = \tfrac{\lambda L}{d}$):

Interaktywna symulacja — załamanie i kąt graniczny

Zmieniaj kąt padania i wybieraj kierunek (powietrze → woda albo woda → powietrze). Obserwuj promień załamany liczony z prawa Snella. Przy przejściu z wody do powietrza powyżej kąta granicznego zobaczysz całkowite wewnętrzne odbicie:

Typowe błędy — uważaj!

  1. Mylenie prędkości fali z prędkością cząsteczek. Fala biegnie z prędkością $v = \lambda f$, ale cząsteczki ośrodka tylko drgają w miejscu — nie wędrują razem z falą.
  2. Interferencja bez spójności. Trwałe prążki powstają tylko dla fal spójnych (stała różnica faz). Dwie zwykłe żarówki nie dają obrazu interferencyjnego, bo emitują światło niespójnie.
  3. Mylenie warunków wzmocnienia i wygaszenia. Wzmocnienie: $\Delta r = k\lambda$ (całkowita wielokrotność $\lambda$). Wygaszenie: $\Delta r = (k+\tfrac{1}{2})\lambda$ (nieparzysta wielokrotność $\tfrac{\lambda}{2}$).
  4. Kąty mierzone od powierzchni. W optyce kąty padania, odbicia i załamania mierzymy od normalnej (prostej prostopadłej do powierzchni), a nie od samej powierzchni.
  5. „Całkowite wewnętrzne odbicie zachodzi zawsze". Nie — tylko przy przejściu z ośrodka gęstszego do rzadszego ($n_1 > n_2$) i tylko powyżej kąta granicznego.
  6. Zapominanie o zamianie jednostek. Długości fal światła są w nanometrach ($1\ \text{nm} = 10^{-9}\ \text{m}$), a odległości szczelin w milimetrach — przed podstawieniem zawsze zamieniaj na metry.
  7. Znak w równaniu soczewki. Dla obrazu pozornego $\tfrac{1}{y}$ wychodzi ujemne — obraz jest po tej samej stronie co przedmiot; ujemna ogniskowa oznacza soczewkę rozpraszającą.
  8. Mylenie dyfrakcji z załamaniem. Dyfrakcja to uginanie fali na przeszkodzie/szczelinie; załamanie to zmiana kierunku przy przejściu przez granicę ośrodków.

Podsumowanie

  • Fala: $v = \lambda f$, liczba falowa $k = \tfrac{2\pi}{\lambda}$, równanie $y = A\sin(\omega t - kx)$; fala przenosi energię, nie materię.
  • Interferencja: wzmocnienie $\Delta r = k\lambda$, wygaszenie $\Delta r = (k+\tfrac{1}{2})\lambda$; doświadczenie Younga $\Delta x = \tfrac{\lambda L}{d}$.
  • Dyfrakcja: siatka dyfrakcyjna $d\sin\theta = k\lambda$ — rozszczepia światło białe na barwy.
  • Efekt Dopplera: $f' = f\tfrac{v}{v \mp v_{z}}$ — zbliżanie podnosi częstotliwość, oddalanie obniża.
  • Polaryzacja: dwa skrzyżowane polaryzatory wygaszają światło — dowód poprzeczności fali świetlnej.
  • Odbicie i zwierciadła: $\alpha = \beta$; równanie zwierciadła $\tfrac{1}{f} = \tfrac{1}{x} + \tfrac{1}{y}$.
  • Załamanie: prawo Snella $n_1\sin\alpha = n_2\sin\beta$, $n = \tfrac{c}{v}$; kąt graniczny $\sin\alpha_{gr} = \tfrac{n_2}{n_1}$ i całkowite wewnętrzne odbicie (światłowody).
  • Soczewki: $\tfrac{1}{f} = \tfrac{1}{x} + \tfrac{1}{y}$, zdolność skupiająca $Z = \tfrac{1}{f}$ [D], powiększenie $p = \tfrac{y}{x}$.

Sprawdź swoją wiedzę

Rozwiąż maturalny quiz z fal i optyki (poziom rozszerzony) — zadania obliczeniowe z jednostkami, część wieloetapowa, tak jak na arkuszu CKE: Fale i optyka (poziom rozszerzony) — sprawdź się.

Dalsza lektura

Sprawdź swoją wiedzę

Przećwicz ten temat w quizie — z pełnymi wyjaśnieniami i rozwiązaniami krok po kroku.

Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 1 (fizyka)
16 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 2 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 3 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 4 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 5 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 6 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 7 (fizyka)
18 pytań
Egzamin ósmoklasisty — arkusz próbny nr 9 (fizyka)
20 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 1
17 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 2
20 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 3
18 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 4
20 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 5
21 pytań
Matura z fizyki (poziom podstawowy) — arkusz próbny nr 6
21 pytań
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 1
17 pytań
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 2
20 pytań
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 3
22 pytania
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 4
22 pytania
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 5
23 pytania
Matura z fizyki (poziom rozszerzony) — arkusz próbny nr 6
26 pytań
Drgania i fale — sprawdź się
12 pytań
Odbicie światła — sprawdź się
12 pytań
Światło i źródła światła — sprawdź się
12 pytań
Załamanie światła — sprawdź się
12 pytań
Przyrządy optyczne — sprawdź się
13 pytań
Soczewki — sprawdź się
13 pytań
Zwierciadła — sprawdź się
13 pytań
Drgania harmoniczne — sprawdź się
14 pytań
Optyka fizyczna — sprawdź się
15 pytań
Optyka geometryczna — sprawdź się
14 pytań
Fale i optyka (poziom rozszerzony) — sprawdź się
17 pytań

Ta lekcja należy do